CONTENIDO:

I. El desempeño académico visto desde el género y el origen social
Los ordenamientos de género y el rendimiento escolar
Las claves van a la clase: rendimiento escolar y origenes sociales

II. La diferente composición de la población estudiantil
La presencia de las muejres en la UNAM
La generación 97-1
Anexo 1. Evolución de la matrícula de la UNAM en las áreas del conocimiento por sexo
Anexo 2. Estadísticas de la generación 97-1
Anexo 3. Clasificación de la NUIES

III. Los datos hablan: las diferencias hacen una diferencia
Desempeño académico de la generación 97-1
El tránsito de bachillerato a licenciatura
Origen social y rendimiento académico
Subgrupos sociales y rendimiento
Origen social, sexo y rendimiento
El rendimiento por escuela de procedencia
Situación laboral y rendimiento académico
Edad y rendimiento académico
La influencia diferenciada de amdres y padres

IV. Una mirada sobre los datos
Origen socioeconómico y rendimiento académico
Subgrupos sociales y rendimiento académico
Sexo y rendimiento académico
Madre y padre en el rendimiento del estudiantado
Anexo 4. Formación de parejas por ocupaciones y escolaridades

A manera de cierre

Anexo metodológico
Procedimiento
Tratamiento de las variables independientes